Публикации по теме «Алтайский край» (141-160)

Сабақ.

Сабақ жоспары.

Экологическая экскурсия «Знатоки природы» проводится во внеучебное время для обучающихся 5 - 7 классов в лесопарковой зоне. Проводится как состязание команд и включает несколько этапов – экостанций. На каждой экостанции находится эколог - ведущий, который встречает участников экскурсии, дает им задание, оценивает его выполнение и результаты заносит в маршрутный лист. На маршрутах движения команд вывешиваются указатели. Команды заранее выбирают капитана, подбирают название команды, девиз и оформляют эмблему. Отличительными признаками команд могут также быть косынки, шарфы, галстук

Представлены подвижные игры

"На вкус и цвет"

Цель: Продолжить формировать реальное представление о возможностях своих профессиональных намерений

Задачи мероприятия:

• Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.
• Определить мотив выбора профессии.
• Формировать актуальное для подростков «информационное поле» при выборе профессии.

Урок построен в соответствии с системно-деятельностным подходом: учащиеся работаю в группах, анализируют статистический и др. информационный материал. Рабочие листы - определяют маршрут достижения поставленных целей. Разработка урока дополнена презентацией и раздаточным материалом для организации индивидуальной и групповой работы.

В результате изучения курса алгебры 7 класса учащиеся должны

знать/понимать:

• как используются математические формулы, уравнения, системы уравнений для решения математических и практических задач;
• как с помощью свойств функций описывать реальные процессы и приводить примеры таких описаний;
• как определяется понятие алгоритма; приводить примеры алгоритмов (описание правил и действий в различных математических преобразованиях);
• как выполняются доказательства в курсе алгебры 7 класса; проводить примеры доказательств (доказательство формул, свойств).

Построения и чтения графика линейной функции.

Цели:

- Формировать навыки и умения построения и чтения графика линейной функции.

- Развивать навыки самоконтроля.

- Воспитывать настойчивость для достижения конечных результатов при работе с графиком функций.

Цели:

1. Учить письменному пересказу; работать над композиционным строением текста; упражнять в составлении и редактировании текста; тренировать в нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и выделении тех задач, которые пока учащиеся не могут решать. Познакомить жизнью и творчеством Е. Чарушина.

2. Развивать орфографическую зоркость, монологическую и диалогическую речь, память.

3. Воспитывать самостоятельность, любовь к животным, интерес к чтению рассказов о животных.

Сценарий для начальных классов «А ну-ка, мальчики».

План воспитательной работы учителя начальных классов.

Это разработка проводится в 7 классе можно так же использовать на открытые уроки.

Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС

Ознакомить обучающихся с рассказом Носова «Огурцы», формировать умение анализировать текст, развивать грамотную, связную речь, осознанное, эмоциональное чтение, умение высказывать свои мнения и отстаивать, способность прогнозировать содержание в процессе чтения,

• Познакомить с символами Российского государства, его государственной символикой; • содействовать формированию коллективной деятельности (работа в группах); • способствовать развитию умения анализировать, обобщать; • воспитывать патриотизм, коллективизм; • развивать интерес к истории Родины.

Формировать умения ставить знаки препинания в сложном предложении

Формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), развитие владения логическими операциями по отношению к геометрическим фигурам, актуализация жизненного опыта, развитие коммуникативных навыков, практическое использование полученных знаний, эстетическое воспитание учащихся.

Тема: Имя существительное как часть речи.

Цель: Создать условия для формирования у обучающихся представления о части речи имя существительное;

Создать условия для формирования умения отличать имя существительное среди других частей речи.

Задачи:

Актуализировать знания детей об имени существительном как части речи;

Формировать умения определять морфологические признаки имени существительного – род, число, падеж, склонение;

Развивать логическое мышление

Внеклассное мероприятие «Моя мама – лучше всех» воспитывает уважительное отношение к мамам, желание помочь им. помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.